Projeto “Educar para a cidadania”

20 10 2012

Oito turmas do Agrupamento de Escolas D. Pedro IV (2.º A. 2.º B, 2.º C 3.º A, 5.º E, 5.º J 7.º F e 8.º B) estão inscritas no Projeto “Educar para a Cidadania” uma iniciativa do Banco Alimentar Contra a Fome, dirigida a crianças e jovens. As quatro turmas da EB 2,3 iniciaram já as atividades; as quatro turmas do 1.º ciclo vão iniciá-las no segundo período.

Objetivando deixar a semente da cidadania às gerações futuras, o Banco Alimentar propõe-se trabalhar neste projeto os valores: verdade, liberdade, tolerância, partilha, solidariedade, respeito pela dignidade do homem, direitos humanos, promoção da justiça, concórdia, participação e intervenção cívica e respeito pelo ambiente.

“VIVER É CONVIVER” é o tema que inspira o conteúdo dos três módulos do Projeto Educar para a Cidadania. As turmas do 1.º ciclo inscritas e o 7.º F irão participar no projeto durante três anos, para poderem desenvolver as atividades dos três módulos temáticos: 

Módulo1)     Viver é conviver: comigo e com os outros

Módulo 2)     Viver é conviver: em comunidade

Módulo 3)     Viver é conviver: no mundo.

Na EB 2, 3 de D. Pedro IV, as seis sessões decorrem até ao dia 6 de dezembro, na Biblioteca Escolar, parceira institucional do Banco Alimentar. As atividades práticas culminam numa visita de estudo ao armazém do Banco Alimentar nos meses de novembro e de dezembro. As sessões são dinamizadas pela Marta Braz do Banco Alimentar, coadjuvada pela professora bibliotecária, Odete Almeida. A metodologia a utilizar – jogos e dinâmicas de grupo adaptadas a cada faixa etária – têm por objetivos:

  • desenvolver atividades práticas e lúdicas que promovem experiências pessoais, interpessoais e, necessariamente, emocionais (abordagem experiencial);
  • dar mais ênfase à prática do que à teoria (“aprender fazendo”/jogando);
  • lançar interrogações mais do que oferecer definições;
  • promover um ciclo de reflexão – experiência – avaliação – ação;
  • fomentar o humor como ferramenta de comunicação;
  • estimular a criatividade e a imaginação.

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